Κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, λοιπόν, παρουσιάστηκαν σχετικά βίντεο και ταινίες και διαβάστηκαν παραμύθια. Οι μαθητές έφτιαξαν αφίσες και μοιράστηκαν ενημερωτικά φυλλάδια.
Παίχτηκαν παιχνίδια συναισθημάτων και ρόλων και έγιναν συζητήσεις δασκάλων και παιδιών, σε μια προσπάθεια η οποία πρέπει να είναι αδιάκοπη και να υποστηρίζεται από το οικογενειακό περιβάλλον, μαθαίνοντας τα παιδιά να αγαπούν και να συνυπάρχουν αρμονικά με το διπλανό τους, όσο διαφορετικός κι αν είναι αυτός.
