Βασικό αίτημα των μαθητών η επιστροφή των δυο καθηγητών οι οποίοι παρότι τοποθετήθηκαν στο Μούδρο τελικά μεταφέρθηκαν για να καλύψουν ανάγκες σε σχολεία της Μύρινας. Επίσης οι μαθητές αντιδρούν και στην συγχώνευση τμήματος του Λυκείου.
Αξίζει να σημειωθεί ότι στο πλευρό των μαθητών βρίσκονται οι γονείς αλλά και ο Σύλλογος Γονέων του ΕΠΑΛ Μούδρου, ο οποίος με επιστολή του προς τον Προϊστάμενο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τις 15 Νοεμβρίου έκανε γνωστές τις δυσλειτουργίες που προκαλούν οι αποφάσεις του στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.
Η επιστολή τότε επεσήμανε:
Αξιότιμε κ. Προϊστάμενε,
Με αρκετή ανησυχία πληροφορηθήκαμε από το Διευθυντή, το Σύλλογο Διδασκόντων και το Δεκαπενταμελές του σχολείου μας ότι προτίθεστε να ενώσετε τα δύο τμήματα της Α΄ Λυκείου λόγω του αριθμού των μαθητών.
Γνωρίζουμε το νομικό πλαίσιο και τους λόγους που σας πιέζουν σε μια τέτοια απόφαση, παρόλα αυτά θεωρούμε αναγκαίο να σας εκφράσουμε τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες μας.
Οι μαθητές της Α΄Λυκείου του ΕΠΑ.Λ. Μούδρου χωρίστηκαν από την αρχή σε 2 τμήματα, καθώς πληρούσαν αριθμητικά τις απαραίτητες προϋποθέσεις. Ως εκ τούτου, τα παιδιά προσαρμόστηκαν στις παραμέτρους της τάξης, στους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς, στις πολύ καλές συνθήκες που είχαν διαμορφωθεί.
Στη συνέχεια αποχώρησαν κάποιοι μαθητές και ο αριθμός των φοιτώντων μειώθηκε και αυτό θα ομολογήσουμε ότι έκανε τις μαθησιακές συνθήκες ιδανικότερες. Βρισκόμαστε στα μέσα Νοεμβρίου και μια τέτοια αλλαγή θεωρούμε ότι θα επιφέρει μεγάλη αναστάτωση στην σχολική τους καθημερινότητα και στον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν μέσα στην τάξη.
Όπως πολύ καλά γνωρίζετε, πρόκειται για μια τάξη με μεγάλο αριθμό μαθητών με διεγνωσμένες μαθησιακές δυσκολίες, ήπιας, αλλά και σοβαρής μορφής, με αποτέλεσμα η εκπαιδευτική, αλλά και μαθησιακή διαδικασία να γίνεται δύσκολη και ιδιαίτερα απαιτητική.
Είναι, επίσης, μια τάξη με ισχυρή πλειοψηφία αρρένων μαθητών (νομίζουμε ότι υπάρχουν 3 μόνο κορίτσια σε σύνολο 23 μαθητών) με αποτέλεσμα να δημιουργείται αρκετή φασαρία (μη θεωρήσετε το σχόλιο μας σεξιστικό-είναι απλά η διαπίστωση ανθρώπων που έχουμε αναθρέψει εφήβους και γνωρίζουμε την ένταση στη συμπεριφορά τους σε αυτή την ηλικία).
Ο ισχύων χωρισμός διευκόλυνε αρκετά την κατάσταση και προωθούσε ένα ικανοποιητικό εκπαιδευτικό κλίμα.
Τέλος, οι μαθητές της περιοχής αντιμετωπίζουν επιπρόσθετα προβλήματα: προβλήματα καθημερινής μετακίνησης, αδυναμία εξωτερικής βοήθειας (είτε λόγω αποστάσεων είτε λόγω οικονομικών προβλημάτων- μην ξεχνάτε ότι οι περισσότερες οικογένειες είναι οικονομικά ευάλωτες και η έννοια «φροντιστήριο» δεν περιλαμβάνεται στις οικονομικές τους δυνατότητες).
Έτσι το σχολείο είναι για τα παιδιά αυτά πυξίδα και πραγματικός οδηγός για την εξέλιξή τους και την μετέπειτα επαγγελματική πορεία τους.
Δε θέλουμε να σας κουράσουμε άλλο. Θέλουμε μόνο να αντιληφθείτε τις ιδιαιτερότητες του σχολείου και το μέγεθος της αναστάτωσης που δημιουργείται αυτή τη στιγμή στη σχολική μας κοινότητα. Γονείς και εκπαιδευτικοί αγωνιζόμαστε καθημερινά για το μέλλον αυτών των παιδιών και θέλουμε να υπάρχουν οι καλύτερες δυνατές συνθήκες, ποτέ σε βάρος άλλων μαθητών ή άλλων σχολείων, αλλά πάντα με προτεραιότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία και στο καλό σχολικό τμήμα.
Ζητάμε την κατανόηση και τη στήριξή σας, ώστε οι μαθητές να αισθάνονται ότι η Πολιτεία τους στηρίζει και να μη νιώθουν ότι παρά τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν είναι μόνο αριθμοί για το Υπουργείο, αλλά ξεχωριστές προσωπικότητες που τα προβλήματα και οι ιδιαιτερότητες τους κάποιες φορές χρειάζονται υπέρβαση του αυστηρού νομικού πλαισίου και ουσιαστική μέριμνα.
Με εκτίμηση
Εκ μέρους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Η Πρόεδρος Ζαΐμη Χριστίνα
